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Método Son-rise

Dentro de los diferentes tratamientos para el autismo, existe un método conocido como Son-rise. Este se basa en la premisa de que sea el niño el que nos lleva a su mundo y los padres y/0 terapeutas le van a enseñar el "mundo" de afuera. Enseña a los padres a aceptar la condición de sus hijos y a imitar sus movimientos repetitivos y rituales para ganar su atención y confianza para poder enseñarles comportamientos adecuados . Aunque es un método prácticamente nuevo y todavía no hay evidencia científica sobre los resultados que se puedan lograr comparto con ustedes algunos principios básicos y un video donde este programa hace una diferencia para esta familia. Problema: El niño posee un lenguaje bien limitado o es no verbal.... Principio de Sonrise: 1) Si le enseñamos al niño que el lenguaje es para comunicarse (y no solo sonidos para ser memorizados o repetidos) entonces podemos demostrar al niño que hay una razón para hablar. 2) Si el lenguaje es visto como útil y divertido, el niño se motivará a usarlo. Aplicación de los Principios: 1) Responder rapidamente a los sonidos que el niño haga. Cuando el niño emite un sonido (aún si no estamos seguros de que quiera hablar) hay que moverse rápido y ofrecerle algo,aún si no sabemos que esta pidiendo. Demostrar que las comunicaciones verbales hacen que la gente se mueva. Demostrarle que el habla le da poder. 2) Demostrarle que cada palabra escrita resulta en una acción. Enseñarle primero verbos y nombres de objetos asociados a acciones (bola(pelota),taza). Ejemplo: Si se le enseñar las palabras arriba puedes levantar al niño cada vez y usa la palabra arriba al contrario se le enseña la palabra mesa no hay acción específica que se pueda asociar con esta palabra. 3) Celebrar cada intento de comunicación. Si el niño trata de decirle una palabra. queremos motivar al niño a intentarlo de nuevo. Problema: El niño exhibe comportamiento estimulativos y repetitivos("stimming"). Principio: Los niños y los adultos usan estos comportamientos para organizar su entendimiento de su ambiente y tener un sentido de control. 1) Estos comportamientos tienden a ser curativas con el tiempo. 2)Estos rituales son las puertas para la interacción humana y a los relaciones sociales 3)Estas comportamientos los comfortan y tienen un propósito ,aún si no los entendemos. Aplicando los Principios 1) En vez de quitarle ese comportamiento a la fuerza, al "unirsele" en el comportamiento hacemos hacemos que el juego solitario se convierte en un juego social. Imitando su comportamiento de forma sincera y honesta entramos en "su mundo" y es la llave para pedirle que entre a nuestros "juegos". 2) Unirsele al niño, imitando exactamente lo que hace. ejemplo Si el niño aletea los brazos,hacer lo mismo y ponerse en una posición donde el niño puede ver lo que hacemos. Problema : El niño posee una gran vocabulario o habla en frases o pequeñas oraciones,pero carece de la habilidad para usar el lenguaje correctamente en situaciones sociales. Principios: 1) Ayudar al niño a desarrollar la confianza en si mismo. 2) Los niños se motivan a usar sus destrezas verbales con otros cuando se le muestran los beneficios de esto. Aplicando los Principios: 1) Recrear situaciones sociales en un ambiente libre distracciones y ordenado para jugar a cosas del diario vivr Ej. La tiendita 2) Estás dispuesto a discutir (con verdadero interes y entusiamo y el tema de mayor interes para el niño (algún personaje favorito,alguna pregunta repetitiva) Si queremos que muestren interés en lo que nosotros le queremos mostrar tenemos que estar dispuestos "a entrar" en su area de interés. Una vez hayamos logrado entrar en su "mundo" poco a poco los podemos guiar a el nuestro En vez de estar corrigiendolo constanmente hay que celebrar el hecho de que se estas comunicando. Hay que demostrarles que disfrutamos compartir sus intereses. Para más información vean este enlace:http://www.autismtreatmentcenter.org/contents/languages/spanish_version.php

18 comentarios:

Jorge dijo...

Hola amigo: quería invitarte que visites el blog que estoy realizando con mis alumnos de segundo año de la secundaria sobre LA DISCRIMINACIÓN.
http://nodiscrimine.blogspot.com
Tema arduo e interesante.
Seguro será de tu agrado.
Tu aporte será valioso
Un abrazo desde la Argentina.

anabel dijo...

"SI queremos que muestren interés en lo que nosotros le queremos mostrar tenemos que estar dispuestos "a entrar" en su area de interés. Una vez hayamos logrado entrar en su "mundo" poco a poco los podemos guiar a el nuestro En vez de estar corrigiendolo constanmente hay que celebrar el hecho de que se estas comunicando. Hay que demostrarles que disfrutamos compartir sus intereses".
Estoy totalmente de acuerdo. Con Erik, nos ha funcionado siempre muy bien. POr ejemplo, a él le encantan los tubos, tuberías, desagües...
Pues empezamos a dibujarlos juntos, y de ahí pasamos a dibujar las casas, los árboles, río, nubes, sol... Y ahora los dibuja él también.
O le compramos unos tubos de plástico que s epueden engarzar, y hacemos juntos "obras hidráulicas" en la arena, para después pasar a los castillos, etc.
Abrazos desde Hamburgo.

Diana dijo...

Hola a todos, realmente me parece muy interesante que existan este tipo de páginas en las cuales se busca ayudar a los padres de personas con la condición del "autismo". Soy pprofesional en este campo y trabajo actualmente con autismo, razón por la cual quería compartir el siguiente comentario: Es bastante interesante la propuesta del método Son - Rise, sin embargo se debe tener mucho cuidado con el aumento de las estereotipias y el respeto a los límites e instrucciones, pues el niño aunque se encuentre demasiado felíz haciendo lo que le gusta, también sabe manipular a quienes estamos alrededor, en su entorno próximo. Considero que si dicha terapia incluye modificar de manera adecuada las conductas indeseables, es muy positiva para nuiestros niños.
Saludos desde Argentina con corazón colombiano.

Paul dijo...

Gracias adelantadas por sus comentarios; Que diferencias le encuentran con la terapia Floor Time??

Maria dijo...

Me acuerdo de uma pelicula donde el personaje principal entrava en el submundo para lograr sacar su esposa de tal sitio, logo se confundió com el entorno e ya no sabia que hacia... creio que en la hora de meter-se en " su mundo" tenemos que tener claro el objetivo, no és jugar por jugar.

Adoré tu post, infinitamente agradecida!!!
Besitos desde España ;o)

Anónimo dijo...

hola, mi nombre es roman y trabajo en el area de autismo hace años. Les queria comentar a los lectores de este blog que este tratamiento son rise no tiene evidencia empirica de eficacia. Que quiere decir esto? Que no hay investigaciones serias sobre los efectos de este tratamiento. Les recomiendo a los padres o profesionales que se apoyend en el tratamiento validado mundialmente llamado ABA (analises behavior applyed). Con las vidas de nuestros chicos no se hace ensayo y error, sino que hay que ir a las fuentes de confianza. Es un consejo. Espero que el comentario sea bien recibido.

Marcos dijo...

De hecho el metodo Son-Rise si tiene evidencia empirica. Y con respecto al tratamiento ABA, uno de los que participa en esto es el reconocido Psiquiatra Infantil Christian Plebst quien cuando conocio el metodo Son-Rise quedo asombrado y se involucro en él, y para que sucediera esto seguramente habra notado en este metodo algo.
PD: No estoy cuestionando el tratamiento ABA, sino simplemente afirmar la confiabilidad del método Son-Rise.

Anónimo dijo...

El metodo son rise si tiene apoyo de evidencia empirica, nunca se propuesieron hacerlo desde del ATCA porque ellos sabian que funcionaba, es mas bien al reves: los academicos, al ver que funciona, se han ido interesando en dopcumentarlo cientificamente. invito a las personas que se sienten seducidas por las estadisticas a leer algunos de los reportes de los resultados del ABA de primera mano: son pobres, muy pobres, en calidad y cantidad. En este caso, la rigurosidad cientifica le ha jugado en contra al metodo. Son rise es diferente del floortime en el hecho de que floortime, aunque tambien es relaional, es mas directivo y obstructivo. Hay quienes piensan que son rise consiste en aletear con elniño. lada mas lejos de la verdad: unirse a los ismos de los niños, o autoestimulaciones- es solo el primer paso. consiste en ir a su encientro primero para despues pedirle interes en aprender cosas del nuestro. Las estereotipias disminuyen solas cuando el niño encuentra placer en la interaccion humana y deja de necesitar autoestimularse. El autismo no es un desorden CONDUCTUAL, asi que eliminar conductas equivale a bajar la fiebre en cuadros infecciosos: eliminamos el sintoma pero la infeccion continua avanzando. El autismo es un desorden RELACIONAL, y como tal precisa de intervenciones que enseñen y muestren al niño que es placentero relacionarse con otras personas para lograr que el niño QUIERA aprender lo que necesitamos enseñarle, y no que lo haga por repeticion. Los papas sabemos que queremos no solo que nuestro hijo parezca tener un desarrollo normal, sino que su modo de pensar y de sentir se acerquen a lo neurotipico en los niveles profundos lo mas posinle. Los especialistas estan lejos de comprender los origenes del desorden, y no ofrecen ninguna perspectiva confiable y esperanzadora, por lo tanto, por que habriamos de creerles que no hay nada que se pueda hacer para cambiar realmente el funcionamiento del cerebro de un niño autista? confien en su intuicion como padres, y elijan asi el metodo. No sea cosa que se encuentren con un hijo que despues de 5 años de tratamiento se seque con el toallon... con la ropa puesta.

Anónimo dijo...

Me parece interesante el metodo. Pueden por favor confirmar donde puedo encontrar evidencia cientifica o documentacion de este metodo? Gracias.

milena castillo dijo...

hola mi nombre es milena y quisiera saber en colombia donde puedo encontrar mas informacion sobre la aplicación de este mmetodo gracias que DIOS continue bendiciendo muestros angeles

Anónimo dijo...

qusiera saber si en Argentina hay alguien que que aplique este metodo,aclaro que estoy sumamente agradecida y acompanada por profesionales serios y con vocacion de servio.....pero todo suma y quisiera agregar algo mas de lo que hacen sus Padres que son magnificos.Abuela Lidia

Anónimo dijo...

Abuela Lidia: en argentina hay una fundación que aplica y enseña el método, fundación P.A.M.P.A, en internet se encuentra info. by francotequiero.blogspot.com.
muy recomendable!!!!!

Centro de Neurorehabilitación Apaes dijo...

Hola Para todos, EL CENTRO DE NEUROREHABILITACIÓN APAES, Queremos informarles que en Cali, Colombia se realizará un seminario del método sonrise, pueden visitar nuestra web y se enteran de todo o nos escriben a nuestro correo. También tenemos la evidencia cientifica del programa sonrise.
www.sonrise.apaesvirtual.com
info@apaesvirtual.org

{*$ândrä*} dijo...

Hola me llamo Sandra y soy terapeuta ocupacional. A lo largo de mi trayectoria laboral he tratado con niños con autismo a través de terapias conductuales y se han visto muchas mejoras, pero nada que ver con este método. El programa Son-rise es muy efectivo y animo a los padres de niños con autismo que lo utilicen porque tiene una evolución rápida y buena. Este método busca voluntarios para jugar con estos niños en sus habitaciones de juegos y yo actualmente soy una de un niño llamado Miguel. Después de 3 semanas de terapia las educadoras del colegio le han comunicado a su madre que a cambiado mucho y que ahora está mas comunicativo y social.
Ánimo para Joshep y su familia y me gustaría escuchar que está avanzando mucho.
Un beso desde España.

Anonimo dijo...

Hola Sandra, yo vivo en Valencia y tengo un hijo de 17 años con S.A. y sus padres estamos pasando por una fase confusa, ya que no sabemos cómo motivarlo a seguir estudiando, aprendiendo, no sale de casa y ha dejado el colegio al aprobar ESO. Estamos ciegos y no sabemos cómo llegar a él, a pesar de que estamos en la asociacion de asperger, no conseguimos que quiera integrarse a ninguna de las actividades ni tan siquiera salir de casa. En España, dónde se capacita o se trabaja con el método Son-rise? Alguien lo sabe?

Daiana Taborda dijo...

Soy estudiante de terapia ocupacional y jugadora voluntaria en un playroom con un nene con tgd no especificado que sigue la terapia sonrise. Es impresionante la evolucion que tuvo el en estos 6 meses que lleva jugando en el play, estos cambios favorables se contraponen a las muchos intentos fallidos que tuvieron los papas con otras tecnicas. Ojo sunrise no es infalible, no en todos los chicos se aplica, pero en aquellos que surte efecto, es impresionante los progresos que se logran. Cuando entro al play a jugar, entro a un mundo diferente, una sonrisa una señal del pequeño a entrar a su mundo, una mirada complice de esas que te dicen "te dejo entrar a jugar conmigo" no tiene precio, de echo me produce un sentimiento no comparable a ningun otro. Si tienen la posibilidad de ser jugadores, seanlo, sonrise no ayuda solo a progresar a los chicos con autismo, sino tambien a las jugadoras que juegan con ellos.

Anonimo dijo...

No hay mucha información sobre este método en cuanto a actividades practicas...solo veo comentarios pero nada que permita acceder a la práctica en si. Se podria emplear esta técnica en jovenes y adolescentes? Agradeceria esa información.

Miguel. son-rise program dijo...

1 Y 2 DE MARZO curso son rise en Madrid. Más información en autismo españa....una gran oportunidad para muchos padres no la dejen escapar ..yo con mi hijo llevó 1 año de terapia Son rise y pasó de no hablar a comunicarse y así un montón de cosas más.....ánimo a las familias!!!!